兰山区直幼儿园

简介

近年来，经过全体教职工的不懈地努力，幼儿园的建设得到飞速发展，保教质量和管理水平得到快速提高，连年被市、区教育局和各职能部门授予“学全教育先进单位”“市十佳幼儿园”“平安校园”“儿童保健达标单位”等多项荣誉称号，成为临沂市学前教育的示范、模范单位。 ?编辑本段

特色

　　一、不断加大投入，努力创设与教育相适应的园所环境　　为了给孩子创造最优质的教育环境。幼儿园每年都投入大量资金用于园舍建设和设备设施的配备与充实。仅2006－2008三年内，就投入200多万元用于园舍设施建设。如今每班都配有钢琴、录音机、电视机、微机、空调等现代化保育教育设施，此外幼儿园还配备了打印机、复印机、传真机、摄像机等现代化办公设备。目前会议室、多功能室、美术工作室、备课室、软件资料库、保健室、财务室、档案室、图书资料室、科学发现室等功能室齐全。　　区直幼儿园建有专门网站、专人管理。幼儿园管理和教育教学实现了网络化管理，全体教师均参加网站内容制作，网站内容做到了每周更新。教师能够通过教育平台进行教育活动，与家庭进行互动交流。园本网站丰富了教育教学手段，极大地提高了教育质量，成为幼儿园教育的重要组成部分。　　二、规范运行，不断提高幼儿园的管理层次　　提高幼儿教育质量的关键是抓好教师队伍建设。我们幼儿园通过组织教师学习《教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导高纲要》等教育法律、法规，提高教师依法治教意识。　　1、教师队伍建设　　根据教师的具体情况和幼儿园工作计划，通过举办《纲要》《规程》、计算机操作、课件制作、经验交流、教研活动、听评课、考评、专家讲座、外出学习、手拉手活动、承办各项活动等形式，在理论和教学实践各个方面，实行了多层次、多形式、切实可行的园本培养培训计划。　　2006年至2008年三年连续举办教师竞争上岗大会，积极推进管理体制改革，实现了园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制，每一位教职工都找到了适合于自己的岗位，一部分有专业知识、有事业心的中青年走上重要岗位，为幼儿园建设和发展作出了重要贡献。　　2、财务管理　　幼儿园教职工认真学习和贯彻国家和省有关学前教育的法律、法规、和有关规定，凸现公办幼儿园的示范性、先进性和公益性，不以营利为目的，突出强化规范办园行为，确保办园方向明确。始终坚持幼儿园资金专款专用的原则，加强幼儿园资金管理，严格执行资金收支审批制度，所有资金全部用于幼儿园建设和提高教师工资待遇。　　3、档案管理　　幼儿园建有完善的档案管理体系，根据工作需要建立了行政管理、保育教育、卫生保健、后勤管理、图书资料等6个大类140个小类的档案管理制度。做到了档案有专人负责管理、专室存放、分类科学、管理规范、查找方便。　　三、建立健全安全、卫生保健制度　　安全卫生是幼儿园良好发展的环境保障，是幼儿健康发展的基础，是幼儿园工作的头等大事。因此我园根据幼儿的年龄特点制定了定期体检制度和每日晨检制度。　　1、体检制度　　幼儿园严格执行新入园幼儿体检和在园幼儿定期体检制度，并定期对幼儿发育状况进行评价，用以指导幼儿园保育教育工作。从卫生部门反馈回来的健康评价中，从未发现因幼儿园原因造成的发育不良等健康问题。　　2、晨检制度　　幼儿园坚持晨检制度，幼儿健康观察、服药等均有详细记录，必要时还要有家长签字。对每一位幼儿，都建有家长调查表，了解幼儿健康状况和家长特殊嘱托等事宜。　　此外，幼儿园根据季节和幼儿生长需要合理安排一日生活和餐点，制定营养平衡合理的带量食谱，餐点做到色香味俱佳。定点采购优质原材料，所有熟食均由伙房自己制作，确保幼儿餐点的高质量。　　四、凸显教育主题，尽力提高育人质量　　幼儿园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的信念作为办园宗旨，以幼儿体、智、德、美诸方面协调发展作为工作重心。　　1、以幼儿为主体进行园所环境创设　　我们始终牢记幼儿是学习的主体，积极创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。在班级环境、区角建设和公共环境的创设中，非常重视环境对幼儿健康发展的促进作用。为此每个班级和公共环境创设都紧紧围绕当前教育主题、幼儿兴趣和季节变化进行设计，教师和孩子共同制定设计方案，共同参加制作。并及时进行更换，让环境发挥其最大教育功能。　　2、“做中学”培养孩子动手能力　　我们着力培养孩子们的动手能力。老师带领幼儿运用矿泉水瓶子、废旧报纸、果壳等制作了大量精美实用的玩教具，极大的丰富了幼儿活动内容，为教师设计丰富多彩的教育活动提供了大量的素材。这些自制玩具，一方面弥补了成品玩具种类和数量的不足，为幼儿提供了动手操作的机会和条件。更重要的是通过制作活动向幼儿普及了环保教育和节约意识。　　3、实行园本《体验课程》　　为了更好的贯彻《纲要》精神，对幼儿实施最适宜的教育，我们结合幼儿发展需要、教师总体素质和幼儿园各种可利用资源，在全园开展了课程园本化探讨。课程园本化探讨来自于教育实践，其过程融入了全体教师的智慧和心血，在南京师范大学虞永平教授的具体指导下，具有我园特色的园本课程——《体验课程》已形成，并在教学实践中取得了初步效益。　　4、积极开展教科研活动　　我们鼓励教师积极进行科研课题的研究，开展了国家“十一五”重点课题《幼儿良好生活习惯教育研究》、《生活化、游戏化幼儿园课程研究》等科研课题的研究，有效地促进了教师专业水平和理论水平的提高。　　5、家园共育促进幼儿全面发展　　我们注重家园共育，通过家园联系栏、温馨提示、家长会、幼儿园开放日、调查表等形式加强与幼儿家长的联系，在向家长宣传科学育儿理念，帮助家长改善教育环境，提高家庭生活的文明程度。　　多年以来，为了幼儿园的发展，全体教职工付出做了艰辛的努力，得到了社会的一致好评。我们也深知，我们的工作尚有不足之处。我们将不懈努力，不断提升办园水平和质量，同时发挥师资培训中心、教育教研中心、信息资源中心和精神文明窗口的社会功能，为学前教育的健康发展作出应有的贡献。